Ежедневное
психологическое сопровождение педагога
Расписание курса психологического сопровождения на октябрь (каждой теме посвящено два дня занятий, каждое занятие занимает 15 минут в день)
Расписание курса психологического сопровождения на октябрь (каждой теме посвящено два дня занятий, каждое занятие занимает 15 минут в день)
Расписание курса психологического сопровождения на октябрь.
Каждой теме посвящено два дня занятий, каждое занятие занимает 15 минут в день.
Каждой теме посвящено два дня занятий, каждое занятие занимает 15 минут в день.
#1
Помощь в определении миссии конкретного педагога
Помощь в определении миссии конкретного педагога
#2
Помощь в защите границ своей миссии
Помощь в защите границ своей миссии
#3
Помощь в определении первого фактора выгорания – интенсивный стресс
Помощь в определении первого фактора выгорания – интенсивный стресс
#4
Помощь в переживании стресса до его перехода в стадию интенсивного
Помощь в переживании стресса до его перехода в стадию интенсивного
#5
Помощь в определении второго фактора выгорания – завышенные требования
Помощь в определении второго фактора выгорания – завышенные требования
#6
Помощь в расстановке границ внешних и внутренних требований
Помощь в расстановке границ внешних и внутренних требований
#7
Помощь в определении третьего фактора выгорания – рутинная работа
Помощь в определении третьего фактора выгорания – рутинная работа
#8
Помощь в поиске интереса в рутинной работе
Помощь в поиске интереса в рутинной работе
#9
Помощь в определении четвертого фактора выгорания – потеря контроля
Помощь в определении четвертого фактора выгорания – потеря контроля
#10
Помощь нахождении контрольных точек
Помощь нахождении контрольных точек
#11
Помощь в определении источников, которые питают педагога
Помощь в определении источников, которые питают педагога
#12
Помощь в поиске внутреннего ресурса, который держит педагога
Помощь в поиске внутреннего ресурса, который держит педагога
#13
Помощь в организации ежедневной подпитки внутреннего ресурса
Помощь в организации ежедневной подпитки внутреннего ресурса
#14
Помощь в формировании внешнего защитного кокона педагога
Помощь в формировании внешнего защитного кокона педагога
#15
Помощь в формировании привычки контроля своего состояния
Помощь в формировании привычки контроля своего состояния
Еженедельно: разбор ситуаций, описанных участниками проекта за каждую неделю проекта
Формат: Закрытый Telegram-канал и WhatsApp-группа (канал с возможностью комментирования, а группа без возможности комментирования).
Материал приходит от психолога-супервайзера в виде текстового материала и коротких видео.
Формат: Закрытый Telegram-канал и WhatsApp-группа (канал с возможностью комментирования, а группа без возможности комментирования).
Материал приходит от психолога-супервайзера в виде текстового материала и коротких видео.
© 2023 ФОРУМ ПЕДАГОГИ РОССИИ: инновации в образовании
Звонок бесплатный для всех регионов РФ
8-800-222-30-39
8-800-222-30-39
Директор Пиджакова Вероника Валерьевна
director@congress-centr.ru
director@congress-centr.ru